Contexto socioeconómico de México
Unidad 1 Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México
1. Elabora un cuadro comparativo de las teorías económicas que contenga lo siguiente: ü
Principal representante ü 
Periodo ü 
Principales conceptos ü 
Propuestas o enfoques teóricos
ESCUELA
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PERIODO
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PRINCIPALES CONCEPTOS
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PROPUESTAS O ENFOQUES TEÓRICOS
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PRINCIPAL REPRESENTANTES
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Escuela Mercantilista
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Siglos XVI a mediados XVII
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Valor
Renta
Producción
Salarios
Interés
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La riqueza genera comercio.
Medidas para unificar el mercado interno y tuvo la finalidad de crear estados-naciones lo mas fuertes posibles
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Martín de Azpilicueta
Tomás de Mercado
William Petty
Jean Bodin
Antoine de Montchretien
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Escuela Fisiocratica
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Siglos XVII mediados a XVIII
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Impuesto único
Intervención del estado
El comercio
Los impuestos
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Una de sus tesis principales se refiere a que toda producción de bienes origina costos y de todos los bienes producidos debe reducirse cierto consumo de otros bienes o elementos, que conforman el costo total; la diferencia o excedente, es el producto neto, que es el incremento autentico de la producción. Ese incremento neto de la producción solamente puede obtenerse de la explotación agraria. Esta es la tesis fisiocrática central; para esta escuela, la tierra o el suelo explotado (es decir la agricultura).
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François Quesnay
Anne Robert Jacques Turgot
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Escuela clásica
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Siglos mediados del XVII a XIX
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Valor de uso
Valor de cambio
Renta
Salarios
Capital circulante
Capital fijo
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ADAM SMITH (1723-1790): su obra fue la “La Riqueza de las Naciones”, que está conformado por cinco libros y un apéndice: los dos primeros comprenden los principios de lo que hoy se llama la teoría económica. El libro tercero está dedicado a un recuento histórico de los fenómenos y actividades económicas, que incluye el desarrollo industria de Europa occidental. El libro cuarto se refiere a un examen crítico del mercantilismo y la fisiocracia y el libro quinto está dedicado al tema de la hacienda pública.
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Adam Smith
David Ricardo
Thomas Malthus
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Escuela Marxista
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Siglo XIX
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Capitalismo
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Teoría del valor. Esta escuela desarrolló toda una teoría del valor que es bastante abstracta. Dentro de ella hay si un aspecto que tiene gran interés humano: considera que en el sistema de producción industrializado, llamado capitalismo, hasta el hombre llega ha ser una mercancía. El marxismo critica entonces que el obrero se haya convertido en una mercancía y que el proletariado no sea dueño ni siquiera, de su trabajo, porque ha debido arrendarlo por el tiempo y por el precio fijado por el empresario.
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Carlos Marx
Federico Engels
Vladimir Llich Lennin
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Escuela Keynesiana
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Siglo XX
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Ahorro
Renta
Empleo
Productividad marginal
Inversión
Demanda
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Teoría keiseniana: La teoría de Keynes es basada en el principio de que los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes y ahorro, en función de la renta. Cuánto mayor la renta, mayor el porcentaje de la renta ahorrada. Así, si la renta agregada aumento en función del aumento del empleo, la tasa de ahorro aumenta simultáneamente y como la tasa de acumulado de capital aumenta, la produtividade marginal del capital se reduce, y la inversión es reducida, ya que la lucratividad es proporcional a la productividad marginal del capital. Entonces ocurre un exceso de ahorro, en relación a la inversión, lo que hace con que la demanda(busca) efectiva quede abajo de la oferta y así el empleo se reduzca para un punto de equilibrio donde el ahorro y la inversión queden iguales. Como ese equilibrio puede significar la ocurrencia de desempleo involuntario en economías avanzadas (donde la cantidad de capital acumulado sea grande y su productividad sea pequeña), Keynes defendió la tesis de que el Estado debería intervenir en la fase recesiva de los ciclos económicos con su capacidad de imprimir moneda para aumentar a busca efectiva a través de déficits del presupuesto del Estado y así mantener el pleno empleo. ES importante acordar que Keynes nunca defendió el cargamento de déficits de un ciclo económico para otro, ni muy menos operar presupuestos deficitários en la fase expansiva de los ciclos.
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John Maynard Keynes
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3. Al final del cuadro, responde la siguiente pregunta: ¿Cuál de las teorías económicas consideras es vigente para analizar tu contexto? Explica tus razones.
Al analizar la situación actual en el mundo, sin dudad me parece que el capitalismo es el rige la agenda mundial económica y en nuestro país es la misma situación.
4. Investiga la aportación de tu región en temas económicos y/o sociales al total nacional mediante el uso de indicadores.
Esta la aportación al PIB del estado de Querétaro.
Busca en la página del INEGI un indicador y dos subindicadores de los temas que elegiste. Recuerda revisarlos a nivel estatal y nacional. (Descarga el cuadro y preséntalo en tu documento).
